新竹縣104年國民中小學推動校外教學活動實施辦法

  • 一、宗旨願景
    • (一) 宗旨

      =""教育是移動力的關鍵,教育部於1996年推動九年一貫課程綱要起,即兼重「知識」獲得與「能力」習得,為配合其「開放」、「多元」、「公義」、「創新」、「永續」等核心價值理念,本縣長久以往校外教學活動目標即以「課程教學為核心」、「主動探索為內涵」、「在地特色為鷹架」,目的藉由本計畫之

      • 1. 課程教學為核心,落實基礎能力紮根,培育學生帶得走的能力。
      • 2. 主動探索為內涵,形塑學校教育與資源場館間策略聯盟。
      • 3. 在地特色為鷹架,強化學生本土情懷及國際視野,建構學生親土親人親家園的價值信念。

      實施培養學生具人本情懷、統整能力、熱愛鄉土與終身學習等素養,並推動涵蓋三大面向,人與自己、人與社會、人與自然的十大基本能力,形塑具指引性之優良教學典範,藉以引導學校有效掌握「以學生學習為主體」之校外教學方案,發展教學前、中、後教學目標,辦理適當多元活動,落實安全規範事項,發展深具意義之教學;更甚而採用「山」「海」「湖」區域聯盟、成果觀摩等策略,建立本縣優質化且兼具在地特色之校外教學模組。

    • (二) 願景

      =""近年本縣以「希望」「亮麗」「科技城」為發展願景,期能打造「國際綠能智慧園區」、「國際世貿會展中心」、「生物醫學園區」等藍海願景,其中尤以綠色交通「山(防災)、海(綠能)、湖(生態)」最具在地教學特色;

      綜合而言,本縣地形有山地、海濱、丘陵與平原,族群有閩南、客家與原住民,人文有傳統與科技,俯拾皆是校外教學活動之豐富資源。加上本縣擁有政治清明的縣、市、鎮、鄉政府機關,文史工作盡心的團體、社團、協會民間機構,完整版圖的社教、學校教育單位等多元社會教育機構,提供策略聯盟最佳據點;讓學校課程設計結合地方人文、自然特色,形成中小學最佳校外教學渾然天成之優質場域。

      綜合而言,本縣地形有山地、海濱、丘陵與平原,族群有閩南、客家與原住民,人文有傳統與科技,俯拾皆是校外教學活動之豐富資源。加上本縣擁有政治清明的縣、市、鎮、鄉政府機關,文史工作盡心的團體、社團、協會民間機構,完整版圖的社教、學校教育單位等多元社會教育機構,提供策略聯盟最佳據點;讓學校課程設計結合地方人文、自然特色,形成中小學最佳校外教學渾然天成之優質場域。

  • 二、依據
    • (一) 103年11月06日臺教國署國字第1020103686D號函辦理。
    • (二) 新竹縣國民中小學校外教學活動注意事項。
  • 三、近程發展目標 =""
    • (一) 組織校外教學中心推動小組,積極運作,擘劃本縣校外教學發展藍圖。
    • (二) 建置校外教學資源網路平台,促進教學知識管理、應用及活化。
    • (三) 13鄉鎮各遴選一所校外教學示範學校,並由13所示範學校成立新竹縣「校外教學專案推展小組」,協助各鄉鎮學校研發校外教學教材、路線規劃及設計學習單,提升教學品質。
    • (四) 辦理教師校外教學增能研習,提升本縣教育人員教育專業知能。
    • (五) 補助山區及偏遠地區學校經費擴展學生學習視野。
    • (六) 結合社教機構及產業資源,豐富學生生活體驗經驗。
    • (七) 建構「山、海、湖」三大區域優質校外教學模組,開創校外教學多元、創意新局 。
  • 四、中長程目標 =""
    • (一) 維持校外教學中心推動小組正常運作,透過意見交流,檢討修正本縣校外教學發展目標。
    • (二) 充實校外教學資源網路平台資料,鼓勵各校上傳成果,以達示範、交流之目的。
    • (三) 辦理教師相關專業知能研習,導正校外教學課程目標,落實以學生學習為主體之校外教學目標。
    • (四) 建全「校外教學專案推展小組」發展,以達成本縣校外教學成效評估,協助各鄉鎮學校實施校外教學,提升整體教育品質。
    • (五) 鼓勵各校發展優良教學模組,在各領域教學融入在地校外教學課程內涵,提升校外教學實施成效。
    • (六) 結合本縣觀光行銷資源共享,促進「山、海、湖」區域策略聯盟,促進產觀學合作之目的。
  • 五、推動策略及內容
    • (一) 本縣推動校外教學101-104四年整體計畫重點
      期程 辦理重點項目 預計承辦單位
      形成準備期
      (101年度)
      1. 召開籌備會議,組織校外教學教育推動小組,擬定實施計畫、統籌校外教學教育事務。 教育處
      2. 成立校外教學資源中心, 購置所需設備 富興國小
      新港國小
      石光國中
      3. 建置本縣校外教學資源網站、專家人才資料庫。
      4. 調查彙集、整合本縣校外教學教育資源。
      5. 定期召開校外教學工作聯繫會議。
      6. 辦理校外教學計畫審查、提供學校校外教學經費
      7. 辦理各校在地校外教學資源調查、學習路線規劃推廣聯盟學校進行遊學合作

      教育推廣期(102--104年度)

      1. 充實校外教學資源平台、教學資源蒐集建檔製作校外教學教材及補充資料 富興國小
      2. 定期召開校外教學工作檢討會議
      3. 辦理校外教學主任、教師增能體驗研習 石光國中
      4. 辦理校外教學成果發表觀摩會
      5. 成立新竹縣「校外教學專案推展小組」,協助13鄉鎮學校研發校外教學教材、路線規劃及設計學習單,提升教學品質。

      教育處

      6. 辦理師生各項創意體驗課程,如育樂營、沙雕活動、步道健走、單車自由行、生態踏查、校際遊學,並結合防災教育、環境教育、生態教育等課程;利用機會參訪臺灣18處世界遺產潛力點,欣賞有形及無形文化資產,進行落實世界遺產概念扎根基礎教育,培養鄉土意識與國際觀。 本縣各國中小
        7. 辦理校外教學計畫審查、提供學校校外教學經費及成果彙編 新港國小
    • (二) 實施策略
      =""
      • 1. 人力整合:以本計畫推動小組學校為核心團隊,整備凝聚一道力量,透過籌備說明會、審查會議及區域策略聯盟凝聚共識,擘劃願景。
      • 2. 資源統整:蒐集與整合現有本縣各項自然生態、歷史古蹟、名勝美景、民俗藝術、鄉土特產等資源,彙集成本計畫推動之基礎架構。
      • 3. 專業成長:辦理教師校外教學知能研習及成果觀摩,促進知識對話分享交流,提升教師專業成長績效。
      • 4. 策略聯盟:擅用在地利基,鼓勵「山」「海」「湖」三個區域學校相互交流遊學,開啟學子寬宏視野,培育學子熱愛家鄉情操,建構兼具深度與廣度之優質校外教學課程。
    • (三) 執行內容
      =""
      • 1. 校外教學資源整合及研習推廣:合計新台幣121,000元整
        • (1) 充實校外教學資源中心,建立網路資源分享平台。
        • (2) 辦理校外教學增能研習暨成果觀摩:辦理種子老師專業成長研習暨成果發表與成果編輯,宣導在地文化教育理念。其任務如下:
          • * 建全本縣校外教學推動小組運作功能
          • * 擴充資源中心設備,建立校外教學教育基地
          • * 維護資源網站,架設網路平台,蒐集校外教學資源、建檔等。
          • * 辦理師資培訓研習
          • * 辦理校外教學成果發、表經驗分享
          • * 甄選優良校外教學導覽手冊
      • 2. 學校運用資源整合實施成果進行校外教學:合計新台幣387,000元整
        • (1) 補助縣內國中小學校辦理師生校外教學體驗活動,推廣聯盟學校進行共遊,鼓勵異業合作、產業結合、九年一貫或區域結盟,親身體驗山水之美。其任務如下:
          • * 辦理校外教學計畫審查、提供學校校外教學經費
          • * 發展在地戶外教學優良教學模組,並集結成導覽手冊,供各校運用。
          • * 鼓勵推廣聯盟學校進行交流遊學
  • 六、指導單位:教育部
  • 七、主辦單位:新竹縣政府
  • 八、協辦單位:新竹縣教育研究發展暨網路中心
  • 九、資源中心學校:新竹縣石光國中、五龍國小、新港國小、富興國小
  • 十、衛星學校:縣內各中小學